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UML系列——用例图use case
阅读:1863 输入:2015-05-27 10:29:00

1.用例图的概念

用例图是描述用例、参与者以及它们之间关系的图。

2.用例图的作用

用例图是从用户的角度来描述对信息系统的需求,分析产品的功能和行为。

用例图定义和描述了系统的外部可见行为,是分析、设计直至组装测试的重要依据。

让用户参与前期的系统分析与设计。

3.参与者的概念(actor,执行者,活动者)

参与者是指在系统之外,但与系统直接交互的对象。先举个例子,对参与者有个具体的概念,如图:

参与者用人形符号表示,在人形符号下面标出参与者的角色名(不是人名)例如:

4.参与者的类型

人员、信息系统、设备

5.实例:在线选课管理系统

教师选择本学期要教授的课程,每位教师最多只能上报4门课程。

教师选课结束后,教务管理人员进行协调和确认教师的课程,并创建本学期的课程目录表,向学生公布。

学生填写课程选修表,每个学生最多选修4门课程;每门选修课程的学生数最多为10人,最少为3人。人数达到10人时,停止学生登记注册此门课程;

学生选课结束后,系统自动取消人数少于三人的课程。

财务处的财务管理系统读取最终的课程表,并办理收费手续。

教师可查询所教课程的学生花名册(roster)。

教务管理人员维护学生、教师和课程的信息。

通过该实例可以分析出有哪些参与者?

6.识别参与者的方法

人:系统的主要客户是谁?

谁借助于系统完成日常工作?

谁来维护管理系统,保证系统正常运行?

设备:系统控制的硬件有哪些?

信息系统:系统需要与哪些其他系统进行交互?

注意:与系统进行交互、从系统中获取信息或向系统输入信息的人或事物。

7.实例:饮料自动售货机的参与者有哪些?

8.用例的概念

用例是用户期望系统具备的功能,每一个用例说明一个系统提供给它的使用者的一种服务或功能。

用例的目标是要定义系统的一个行为,但并不显示系统的内部结构。

9.用例的符号、及识别方法

用例名一般为动宾短语,用一个椭圆表示。

识别用例的策略:对于已经识别的参与者,通过考虑每个参与者是如何使用系统的,以及系统对事件的相应来识别用例。

可以从以下几个角度来寻找和确定用例:


参与者需要从系统中获取哪种功能?

参与者是否需要读取、产生、删除、修改或存储系统中的某种信息?

系统的状态改变时,是否通知参与者?

是否存在影响系统的外部事件?

系统需要什么样的输入与输出?

10.实例:识别用例

问题:Email客户端(如Outlook express):A在北京发邮件给上海的B,系统提醒B您有“新邮件”,B收邮件。

参与者A执行的用例有哪些?

参与者B执行的用例有哪些?

11.描述用例

用例图没有描述系统行为的细节,所以需要以书面文档的形式对用例进行描述。至少包括:

a、名称,与用例图中的名称保持一致。

b、标识符,用例的代码或编号。

c、基本操作流程,描述各项工作都正常进行时用例的工作方式。

d、可选操作流程,很少使用、异常情况、发出错误的情况。如下: